Langsung ke konten utama

Macam-Macam Peperangan Pada Masa Dakwah Nabi



Macam-Macam Peperangan Pada Masa Dakwah Nabi

Usaha-usaha awal yang telah dilakukan nabi Muhammad SAW di madinah ternyata melahirkan dinamika yang masyarakat yang luar biasa, baik yang bersifat positif maupun yang negative. Yang positif adalah suatu keadaan dimana masyarakat mencapai taraf hidup yang harmonis dan beradab, sehingga memungkin maisi dabi saw berjalan denganlancar. Sedngkan yang negatef adalah pelanggaran-pelanggaran perjanjian yang pernah diuat bersama, khusunya hal itu dilakukan oleh oknum-oknum golongan yahudi sehingga melahirkan peperangan antara kaum muslimin dan kaum musyrikin dan kafirin, antara lain:
1.         Perang Badar (+1H); terjadi antara kaum muslimin di madinah dengan kaum kafir Quraisy di makkah, atas dasar kecemburuan dari kaum kafir musyrikin Makkah atas kesuksesan Dakwah Nabi di Madinah, dan keininan mereka unuk balas dendam terhadap penduduk madinah yang telah menerima nabi saw secara terbuka.
2.       Perang Uhud (+3H); antara lain kaum muslimah dengan kafir makah. Latar belakang peperangan trsebut adalah keinginan balsa dendam atas kekalahan mereka di perang badar. Dalam perang ini kaum kafir dipimpin oleh Abu Sufyan dengan pasukan tempurnya yang berjumlah 3000 tentara, 700 pasukan tameng dan 2000 pasukan kuda. Kaum kafir memenangkan perang ini dngan tentara gugur muslim gugur sedangkan kaum kafir hanya 23 orang yang mati.
3.       Perang Khandaq , dilator belakaingi oleh ketakutan kaum kafir di makkah semakin kuatnya kaum muslimin di madinah, sementara suku-suku d=badui di madinahmerasa terancam sumber ekonomi karena nabi saw ktelah menghancurkan para penjarah serta perampokan di jalanan, dan arena yahudi dari banu nadzir setelah peranguhud di usir dari  madinah lantaran pengkhianatan mereka atas perjanjian yang telah di buat serta sikap mereka yang ,membelot dari pasukan Madinah. Mereka selalu bekerja sama dengan kafir makkah untuk memata-matai kaum muslimin di Madinah
4.       Perang Khaibar
Biasa disebut dengan penakhlukan perang tanah khaibar. Perang ini dilatarbelakangi oleh karena kaum Yahudi yang terusir dari Madinah sering mengganggu kaum muslimin di khaibar dengan berbagai macam cara. Mereka sering meramapas hewan ternak yang digembalakan diperbatasan Madinah.
5.       Perang mu’tah
Terjadi antara pasukan Muslimin dengan pasukan Kristen yang di pimpin oleh Surahbil di mu’tah (perbatasan kekuasaan romawi saat itu) dalam perang ini zaid, ja’faran Abdullah gugur. Akhirnya Nabi memerintahkan Khlaid bin Walid untuk menyerang Surahbil, dan berhasil memenangkan pertempuran tersebut.
6.       Penakhlukan makkah (1 januari 630 M)
Awalnya Nabi Saw menawarkan perdamaian kepada kaum kafir Quraisy mekkah namun mereka menolaknya. Maka Nabi Saw mengirimkan 10.000 pasukan yang beliau pimpin sendiri dan akhirnya mampu mengusai kota makkah tanpa pertempuran darah sebab meskipun pasukan muslimin sangat besar Nabi Saw tetap menawarkan perdamian
7.       Perang Hunain
Dilatarbelakangi oleh suku Hawazin yang melepaskan diri dari kota makkah dan mendirikan pemerintahan sendiri. Namun pemerintahan mereka mengancam  kedamaian kaum muslimin.
8.       Pernag Tabuk
Terjadi antara kaum Muslimin Madinah dengan Raja Romawi “Heraclius”, latarbelakangnya adadalah karena raja Heraclius merasa terancam karena kesuskesan dakwah Nabi Saw di Madinah namun Heraclius mengurungkan peernagan karena merasa takut, sebab jumlah pasukan yang sudah disiapkan Nabi sangatlah besar yaitu 40.000 pasukan. Setelah  itu, akhirnya banyak kelompok-kelompok yang menawarkan perdamaian dan masuk islam pada Nabi Saw.

Komentar

Postingan populer dari blog ini

Jenius

Jenius  membahas soal jenius, tahukah kalian berapa persen dari otak kita yang kita gunakan?  yaitu hanya empat sampai lima persen. orang jenius memakainya hanya lima sampai enam persen saja,hanya berbeda sangat sedikit. ini tidak berarti bahwa kita mampu menggunakan otak kita sampai 100%., karena kita tidaktahu (para ilmuwan belum mengemukakan digunakan untuk apa otak yang 94% sisanya itu). tapi kita dapatmenggunakannya lebih baik dengan menambah kapasitas otak, kiri dankanan, pikiran sadar dan pikiran dibawah alam sadar. kapasitas otak mungkin dapat ditingkatkan sampai 10% (tak seorangpun dapat mengetahuinya dengan persis dan detail, kita dapat tentukan sendiri presentase peningkatannya). jadi jika penggunaan otak dari  4% naik ke 4,4% dan terus naik menuju 5%. dengan begitu kita mengarah ke jenius bukan? kita dapatmelakukan itu dan itu disebut acelerated learning.cara-cara belajar lebih banyak,mengumpulkan,  menalarnya dan dengan senang melakukannya.

Efektivitas Teknik Modelling Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Yatim Piatu di Yayasan Awwaliyah Al-Asiyah Kota Bogor

Efektivitas Teknik Modelling Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Yatim Piatu di Yayasan Awwaliyah Al-Asiyah Kota Bogor I.                    Latar Belakang Masalah Penelitia n Pendidikan sangat penting dalam kehidupan sehari-hari. Saat ini bangsa Indonesia sedang berupaya meningkatkan mutu pendidikan dalam menghadapi perkembangan zaman. Dunia pendidikan diharapkan mampu mewujudkan cita-cita bangsa dan tujuan pendidikan nasional. Tujuan pendidikan nasional tercantum dalam Undang-Undang Republik Nomor 20 Tahun 2003 Bab II Pasal 3 yaitu mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.   Ada fenomena setia p individu cende...

Zona kenyamanan

Zona kenyamanan Apa itu zona nyaman? Yang sudah terbiasa hidup dalam zona nyaman yaitu batas di   luar zona kenyamanan kita adalah zona   dimana kita merasa tidak nyaman. Kita sebut saja lingkaran dalam diagram adalah batas dimana kita merasa nyaman dan diluar garis itu kita tidak nyaman. Contohnya, berbicara depan umum dan citra diri kita sebagai diri yang buruk. oleh karena itu zona kenyamanan kita berada dalam lingkaran dan berbicara didepan umum merupakan zona diluar lingkaran atau daerah tantangan baru bagi kita. Perbatasan dari lingkaran itu adalah tembok ketakutan, rintangan atau keraguan atas kemampuan kita. Bila kita melalwan batasan ini dan menembus rasa takut masuk ke dalam wilayah yang tidak kita kenal, kita berada diwilayah dimana kita belajar hal yang baru   yaitu wilayah dimana kita membuat kesalahan, wilayah ketegangan dan kecemasan. Bolehkah kita melakukan kesalahan? Tentu saja, karena memang begituah car belajar. Contoh lainnya adalah berupa...